Modulkurser
Modulkurser
Ungdomsringens fritids- og ungdomspædagogiske grundkursus er udviklet i samarbejde med Landsforeningen for Ungdomsskoleledere (LU). Kurset har eksisteret i nogle år, og vil i 2011 være justeret på indhold og form, så tilbuddet modsvarer de aktuelle krav til fritids- og ungdomspædagogisk arbejde.
Modulkurserne består af i alt fire moduler á 5 timers varighed med en variation af oplæg, refleksioner og øvelser.
Mål med modulkurset
- At deltagerne udvikler deres forståelse for arbejdet med børn og unge i fritiden samt arbejdets mange facetter
- At lægge anerkendende, systemiske og læringsorienterede vinkler på modulernes konkrete temaer
Målgruppen er
- Timelønnede og fuldtidsansatte uden pædagogisk uddannelse eller med forældet uddannelse samt samlede personalegrupper, som ønsker en fælles kompetenceudvikling
Modulerne
Modul 1 – Grundlæggende rammer, love og opgaver
- Klubbers og ungdomsskolers historiske og samfundsmæssige betydning
- Ungdomsskolens lovgrundlag
- Den forebyggende funktion – hvorfor og hvordan?
- Kommunernes ungdomspolitik og en helhedsorienteret indsats
- Samarbejde på tværs – netværk er fremtiden
- Forvaltningsloven - underretning og tavshedsregler med et lokalt perspektiv
Modul 2 – Det pædagogiske perspektiv
- Ungdomspædagogik – teori og metode
- Medbestemmelse og demokratiudvikling
- Inklusion, relationsdannelse og anerkendende pædagogik i et praksisperspektiv
- Læring i fritiden – klubben som kompetenceudvikler
- De digitale indfødte og deres univers
- Unge og sprog
- Planlægning af det pædagogiske arbejde – planlægning efter værdier og mål
- Identifikation af deltagernes aktuelle udfordringer og arbejdspunkter
Modul 3 – Kommunikation og samarbejde
- Kommunikation som forudsætning for relationsdannelse
- Konfliktbestemmelse og konflikthåndtering
- Samarbejde i personalegruppen
- Det effektive team
- En møde – og informationskultur der virker
- Samarbejde med forældre
Modul 4 – At arbejde projektorienteret
- Projektorienterede indsatser – hvorfor og hvordan?
- Dokumentation og evaluering af det pædagogiske arbejde
- Formidling af klubbens arbejde til relevante målgrupper
- Præsentation af en projektmodel
- Opbygning af et projekt, der senere kan realiseres i deltagernes egen praksis
Ledermodul
I tilknytning til modulkurserne anbefales det at starte forløbet med et ledermodul.
Formålet med ledermodul er at orientere de ledere, hvis medarbejdere deltager i modulkurserne, om kursernes indhold.
Erfaringen viser, at modulforløbet kan afføde undrende og kritiske spørgsmål til lederne, synliggøre behov i den daglige praksis, samt generere yderligere udviklingsbehov for medarbejderne. Derfor er det vigtigt, at lederne har kendskab til modulkursernes indhold, så de kan forberede sig på de spørgsmål og eventuelle udviklingskrav til organisationen, der efterfølgende måtte dukke op.
